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Taller smlxl

Small: escala espacio cuerpo

Medium: escala espacio individual

Large: escala espacio colectivo

Extralarge escala espacio geográfico

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El taller se argumenta desde una contradicción

“El proceso es mas importante que el resultado. Cuando el resultado conduce al proceso, solo llegaremos a donde ya hemos estado. Si el proceso conduce al resultado, quizás no sabremos a donde vamos, pero sabremos que queremos estar ahí”.

Manifiesto incompleto, bruce mau

Palabras clave :

- medida

- programa

- antagonismo

- espacio

-   arte

El taller se plantea como un laboratorio espacial que experimentara en la formulación  y conformación espacial. Su determinación programática, modelación gráfica y formal.

Nos desplazaremos conceptual y proyectualmente entre cuatro escalas paralelas, estableciendo como contexto de intervención los límites constituidos entre el cuerpo como soporte y el territorio geográfico, solicitando y provocando  la propuesta individual en cada una de estas medidas y nuevos contextos programáticos.

Estrategia proyectual

El antagonismo sistémico como determinante espacial y programática

Tesis de trabajo

Toda estructura, sistema, soporte espacial se constituye en el antagonismo de sus componentes, tensión que establece la complejidad y naturaleza propia del modelo autogenerador.

“me defino con respecto a mi negativo”

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Taller de Arquitectura V – VI

Profesores
Eugenio Simonetti
Gastón Cañas

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GUTTLAB 01 – Aprendiendo de lo informal. Replanteando el borde costero, el caso del mall en el muelle Barón, Valparaíso, Chile.

El taller GUTTLAB “Global Urban Think Thank Laboratory” es un taller que funciona como un centro de investigación urbano enfocado en problemas urbanos globales de índole social, económico o tecnológico

Pagina web: www.guttlab.com

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El taller de 3er año de la UNAB trabajará en conjunto con la Universidad de Minnesota, el CITU y las sedes en Viña del Mar sobre la misma problemática urbana. El taller busca replantear el proyecto del mall en el muelle Barón,

El propósito del taller es desarrollar una serie de proyectos que partan de las prácticas locales e espacios informales como generatriz para proponer un paseo público y espacio comercial ligados al urbanismo,  el lugar, la cultura y paisajismo propio de la ciudad de Valparaíso.

Los alumnos de la UNAB trabajaran como “insiders” versus lo alumnos de la Universidad de Minnesota, los cuales tomaran el rol de “outsiders”.  El taller busca fomentar los múltiples puntos de vista para la solución de una problemática urbana a través del debate, el trabajo metodológico y colectivo entre universidades nacionales e internacionales, creando una plataforma tipo bitácora abierta u “Open source” donde los profesores y estudiantes de diferentes países puedan compartir fuentes bibliográficas, base de datos, metodologías, enlaces etc.

El taller esta compuesto de las siguientes etapas:

1)Mapping: Los alumnos deberán reinterpretar el territorio mediante una serie de dibujos que contengan datos duros y datos blandos como base para una nueva manera de pensar la ciudad y el paisaje. 

Los mapas, tradicionalmente, ofrecen control y certidumbre y sirven como agentes para la estabilidad cultural y geopolítica. Por el contrario, los mapas que deberán elaborar los alumnos deben resistirse a esta convención, funcionando de una manera diferente, como instrumentos de agitación y especulación.

Los mapeos deben ser proyectivos, no reduccionistas: no son los puntos de conclusión, sino más bien los puntos de partida. Estos deben ser mapas de qué puede ser, no de qué es. Tal como dice Jean Baudrillard: “El territorio ya no precede al mapa, ahora lo supera… el mapa es quien precede al territorio”.

2) Análisis de asentamientos informales: La segunda etapa del taller se centra en entender y desglosar la forma de pensar y construir el espacio privado informal en Valparaíso. Se realizara una visita a terreno, análisis, diagnostico y clasificación tipológica.

3) Programming: La tercera etapa del taller analizara diversos casos de estudio nacionales e internacionales relacionado con espacios públicos y comerciales, desde mercados hasta grandes paseos públicos. En esta etapa el alumno podrá comprender la organización interna del retail formal e informal en conjunto con la complejidad  y envergadura del proyecto.

4) Guías de diseño: El alumnos de deberá imponer las reglas de su proyecto, basándose en datos duros y blandos. Las propuestas se expondrá de forma sistemática entre los alumnos de las universidades involucradas. Se realizara una segunda visita a terreno.

5) Master plan y proyecto. El alumnos deberá proponer un nuevo proyecto para el borde costero del  muelle Barón con la mitad de los m2 del proyecto propuesto por la inmobiliaria. La propuesta debe ser capaz de obedecer a la forma de pensar y actuar de los ciudadanos de Valparaíso.

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Taller de Arquitectura V – VI

Profesores
Francisca Pulido
Pablo Casals

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La prótesis como Re-Activador de una pieza urbana

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La ciudad se entiende como un sistema complejo cuyos cambios van respondiendo a procesos de crecimiento, deterioro o fluctuación de la economía, a cambios demográficos, de las costumbres de la población tanto sociales como estéticas.

En la evolución de este sistema activo, se reconocen piezas urbanas significativas en su época, hoy entendidas más bien como obsoletas, ya sea por sus usos o bien por no responder necesariamente a una realidad escalar y/o urbano-social al ser la ciudad la yuxtaposición de distintas variables que se van sucediendo en el tiempo.

Se propone reconocer el espacio urbano como un hecho que cualifica el proyecto de arquitectura y como un hecho determinante de la construcción de su dimensión pública. Pero así también, un proyecto asertivo de arquitectura es un hecho capaz de cualificar su entorno urbano.

Por lo anterior, es posible intentar trabajar el supuesto de que estas piezas urbanas pueden ser un potencial para determinar una nueva condición de lugar y de ciudad. Si es posible clarificar con una postura crítica e investigativa su condición actual, es posible entonces Re- activarlas o bien, Re- generarlas para volver a ser parte de un sistema. Pero esta vez, bajo la conceptualización de la “prótesis”.

Así entonces, el alumno libremente deberá generar una propuesta que las Re-valore  siendo capaz de posibilitar nuevas relaciones tanto en sí mismas como con su entorno público.

Se pretende revisar su inserción en el área urbana local, su impacto escalar, su concepción de origen, su conectividad, su singularidad como objeto autorreferente o bien como parte de un sistema complejo que colabora con una cierta realidad de equipamiento de ciudad existente o modificada en el transcurso del tiempo.

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Programa Mix-use / público + privado

El tema específico deberá ser propuesto por el alumno en la medida que individualmente desarrolle, con una visión crítica, los antecedentes de un lugar determinado y las variables que este influyen.

El programa será resultado de cada propuesta, al levantar todas los hechos que de este y su condición urbana se desprendan.

Se contrastarán mediante diagramas de funcionamiento las condiciones actuales y las que deberá lograr con el proyecto.

Será requisito el desarrollo de una propuesta programática que cubra necesidades de carácter urbano- público como de equipamiento colectivo.

Se pondrá especial énfasis en los distintos medios de representación de las propuestas. El Taller instruirá al alumno para el aprendizaje de diversos recursos digitales y de animación, pudiendo ser este el modo de presentación final.

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Taller de Arquitectura VII – VIII

Profesores
Benjamín Oportot
Maurizio Angelini

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Taller Concurso CAP:

“Una Unidad Educativa de Uso Comunitario”

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El taller se orienta hacia los objetivos del concurso promovido por la empresa CAP. Se trata de profundizar el estudio del acero y buscar su conocimiento técnico como elemento arquitectónico y estructural. Se evaluará el correcto y amplio uso del acero, tanto en los aspectos arquitectónicos como en los tecnológicos y constructivos.

En complemento con lo anterior, se elabora un proceso para que el alumno aprenda técnicamente a concebir y representar un proyecto de arquitectura a través de planos, detalles e imágenes. Esto tiene como objetivo lograr una mayor capacidad de síntesis en sus planteamientos y alcanzar una madurez orientada hacia el camino profesional.

El enfoque hacia el conocimiento del acero y el tema se desarrolla en tres contenidos principales: Formato, Análisis y Diseño.

El primer ejercicio tiene como objetivo conocer el acero en sus distintos formatos y aplicarlos en un diseño a pequeña escala. Se aborda el material estudiando sus nociones estructurales, costos, terminaciones y combinaciones con otros materiales.

El segundo ejercicio consiste en analizar el tema del concurso seleccionando referentes representativos tanto a nivel nacional como internacional. El objetivo es la comprensión de los aspectos técnicos, estructurales, espaciales, programáticos y de localidad, para determinar los requerimientos de acuerdo a la realidad elegida.

Finalmente se desarrolla el proyecto del concurso a través de correcciones constantes y entregas periódicas. El examen final es antecedido por una entrega de imágenes 3D y otra de planos, con el objetivo de abordar equilibradamente todas las instancias de representación.

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Taller de Arquitectura VII – VIII

Profesores
Jorge Christie
Mario Rojas

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Taller Concurso CORMA

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Así como la piedra y el ladrillo dominaron la construcción en los siglos XVII y XVIII respectivamente, el acero el siglo XIX y el hormigón revolucionó el siglo XX, todo parece indicar que la madera será el material de construcción del siglo XXI.

El surgimiento de una conciencia del impacto de la construcción en el medio ambiente, los avances tecnológicos en construcción en madera y su alta performance estructural,  energitérmica e ignífuga, hacen pensar que este material será progresivamente más relevante durante este siglo.

En este contexto, el Taller 7-8 será estructurado en formato de concurso, utilizando el Concurso de Arquitectura en Madera CORMA 2012 como el campo de acción para entrar de lleno a explorar este material, su potencial de diseño y sus técnicas constructivas. Evidentemente el énfasis de este Taller será constructivo y se espera que los alumnos que se inscriban en este taller tengan un real interés en el vínculo entre tecnología y diseño. Sin embargo, el Taller no pretende solamente acotarse al problema tecnológico, sino que exigirá también del alumno una capacidad conceptual y analítica acorde a un taller de cuarto año. Se procurará además tener una aproximación 1:1 con el material, haciendo uso de las instalaciones de laboratorios de herramientas y fabricación con que cuenta la Facultad.

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E L E C T I V O S   D E   F O R M A C I Ó N   A V A N Z A D A

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Asignatura: Elaboración y evaluación de proyectos

Profesora: Sofía Nilo

Horario: Martes 12:10 – 13:50

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Descripción

El Chile de hoy en que se busca la mantención de un crecimiento económico y social estable, se requiere de profesionales en sector privado que puedan ejercer una función relevante en la superación de los problemas más críticos de la economía nacional.  Para ello, es importante desarrollar un proceso decisorio sólido y una eficiente administración de los recursos, lo que supone la utilización de instrumentos apropiados que, además, faciliten la concreción de las estrategias de desarrollo de un negocio o política pública.

En particular, en el desarrollo profesional del arquitecto tanto en el ámbito público como privado, le exigen lograr mayores niveles de eficiencia, para lo que requiere la modernización del proceso de adopción de decisiones, lo que a su vez, está estrechamente asociado al impulso de medidas que acerquen la resolución de los problemas al ámbito y contexto territorial en el cual éstos se producen.

En este contexto, para el profesional el desarrollar una “cultura de proyectos” le significará construir una capacidad permanente para gestionar proyectos viables, financiables y sustentables, que redunden en un aumento sostenido de la productividad, los beneficios e impactos positivos de estos sobre sus beneficiarios.

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Asignatura: Espacio Público

Profesora: María José Castillo

Horario: Martes 12:10 – 13:50

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Descripción

El curso presentará las estrategias y los principios orientadores de recuperación de espacios públicos de la periferia urbana, mediante proyectos innovadores que articulan diferentes niveles de gestión (gobierno central y municipios, comunidades organizadas, y distintas instituciones públicas y privadas), en el ámbito nacional e internacional.  Se analizarán propuestas de diseño urbano participativo, que promuevan el mejoramiento de la calidad del entorno habitado con soluciones sostenibles a nivel económico y social.

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Asignatura: Arquitectura del Territorio: Cordillera

Profesor: Franz Kroeger

Horario: Martes 08:30 – 10:10

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El Descubrimiento de la montaña ( conceptos básicos)

• Descubrimiento y construcción cultural de la montaña (desde la mirada estética, científica, recreativa)
• Formación, estructura y procesos constructivos de los relieves montañosos.
• La montaña y sus ambientes morfológicos.  Catálogo de interpretación de geomorfologías.
• Habitar los espacios de montaña

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Asignatura: Gestión de grandes intervenciones urbanas

Profesor: Enrique Vial

Horario: Viernes 10:20 –  12:00

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Descripción

Curso que revisa a partir de un marco de referencia teórico y su respectiva conceptualización temática, las principales metodologías vigentes en el país para la evaluación de impactos urbanos de grandes intervenciones urbanas.  Ello incluye la evaluación social de proyectos, la evaluación ambiental de proyectos urbanos, la evaluación de impactos de proyectos de construcción en el sistema de transporte y los estudios de capacidad vial de aplicable a nuevos planes reguladores.  Así mismo, fortalece la capacidad del alumno para plantearse y conocer modalidades de gestión para mejoramientos en los diseños de espacios públicos urbanos frente a oportunidades que presentan las grandes intervenciones con proyectos de infraestructura de transporte (sotarramiento de autopistas, ampliaciones portuarias, recuperación de riberas, etc) dentro de un marco de referencia de sustentabilidad urbana.

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Asignatura: Comunicación y Liderazgo

Profesor: Alejandro Guendelman

Horario: Lunes 09:25 – 11:05

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Descripción

Este curso pretende fomentar la necesidad de conocerse a si mismo, como medio para desarrollar las condiciones intelectuales y emocionales de los alumnos, así como internalizar herramientas y modelos de liderazgo, que les permitan fortalecer la seguridad en sí mismos y empoderarlos como personas capaces de establecer relaciones, comunicarse con efectividad y liderar la materialización de proyectos.

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Asignatura: Introducción a la arquitectura sustentable

Profesor: José Luis Ibañez

Horario: Jueves 08:30 – 10:10

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Descripción

Entender que es la sustentabilidad y como se puede aplicar en el diseño de proyectos cotidianos. Sea en el diseño de oficinas, bodegas, tiendas, etc. Para lo cual estudiaremos soluciones prácticas de sustentabilidad con costos y tecnologías al alcance de cualquiera. También recalcar que la creatividad e innovación son claves en soluciones sustentables.

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Asignatura: Simulación digital

Profesor: Pablo Domínguez

Horario: Lunes 08:30 – 12:00

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Descripción

Curso orientado al estudio de tecnologías de simulación y análisis de variables de sustentabilidad en edificaciones, tales como  análisis de ciclo de vida, conductividad térmica y flujos de fluídos; efectuando a nivel de componentes constructivos como del edificio.

El curso se plantea a través del estudio de casos, de distintas escalas, estudiando las variables específicas y aplicando herramientas digitales, con el fin de proponer mejoras en el desempeño particular y global de las edificaciones.

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Asignatura: Diseño digital avanzado

Profesor: Daniel Ortiz

Horario: Martes 10:20 – 13:50

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Descripción

El curso se plantea como un espacio de experimentación sobre geometrías complejas emergentes mediante el uso de herramientas computacionales.

Se estudia tanto a nivel teórico como empírico las posibilidades de estas nuevas tecnologías en la construcción de patrones geométricos, sistemas de proliferación de componentes inteligentes y su fabricación digital.

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