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«Las mujeres estamos desarrollando nuevas capacidades, integrándonos a nuevas industrias sin perder nuestro sello de mujer. Y lo que veo día a día es que estamos trabajando con conocimiento, con pasión, con interés y dejando huella».

María José Echeverría

Ped. En Educación Física
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«Las universidades deben entregar herramientas que permita a los alumnos que deseen, tomar un ramo de lengua de señas, que ayudará a una mejor inclusión y desarrollo para las personas sordas que cursan estudios superiores».

Diego Manzano

Ped. En Educación Física
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«La Unab me entregó herramientas, principalmente de trabajo en equipo y consolidar mis conocimientos que yo tenía como ex deportistas o deportista de elite, consolidar con los conocimientos con las materias y la parte más teórica de la formación deportiva, estoy súper agradecido de la universidad y contento porque me ha ayudado mucho a desarrollarme profesionalmente».

Matías Brain

Ped. En Educación Física
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«La descentralización ha sido uno de mis principales objetivos desde el ámbito profesional, en especial, desde territorios locales haciendo énfasis en el desarrollo comunitario; generando acciones y políticas públicas que sean una contribución a la calidad de vida de las familias. Y actualmente como alcaldesa, aportar desde el servicio público al bienestar de esta hermosa localidad rural».

Sabina Ballesteros

Sociología
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«El fisicoculturismo, que en Chile cuenta con la Federación de Fisicoculturismo y Fitness (Fechiff), es un deporte que requiere disciplina, tiempo y mucha energía. En mi caso yo lo hago 100% natural, no me meto ninguna sustancia ilicita, nada».

Margaret Buenaventura

Ped. En Educación Física
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«El profesional es un 50% universidad y un 50% persona. Yo creo que es súper equivocado y erróneo creer que la universidad te va a dar todo lo que tú necesitas para poder ser un buen profesional».

Fernanda Morales

Psicología